Basiswissen Sonderpädagogik. 2. Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen.

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Sonst. Personen	Stein, Roland (Hrsg.); Orthmann Bless, Dagmar (Hrsg.)
Titel	Basiswissen Sonderpädagogik. 2. Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2009), VIII, 248 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-0521-5; 3-8340-0525-8; 978-3-8340-0521-2; 978-3-8340-0525-0
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Diagnostik; Förderung; Kind; Schule; Schulform; Übergang; Didaktik; Inklusion; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Integration; Kooperation; Deutschland
Abstract	Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen findet sich, als "klassische" sonderpädagogische Thematik, in Band 2. Nach einem historischen Überblick werden spezifische schulische Organisationsformen, Möglichkeiten der integrierten Förderung, Diagnostik, pädagogische und didaktische Theorien und Konzepte, die Gestaltung unterschiedlicher institutioneller Übergänge sowie Fragen der Kooperation betrachtet. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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