Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht.

Autor/in	Ziegler, Christine
Titel	Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich (2009), 348 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Ziegler, Christine: Schülerpartizipation im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Reihe	Studien zur Bildungsgangforschung. 19
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 327-345
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86649-127-1; 978-3-86649-127-4
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Inhaltsanalyse; Interview; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsbeobachtung; Schülermitwirkung; Gymnasiale Oberstufe; Lehrer; Schüler; Interesse; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Anerkennung; Interpretation; Triangulation; Deutschland
Abstract	Das Buch untersucht die Beteiligung von Schülern im naturwissenschaftlichen Unterricht. Anhand von drei Beispielen aus dem Physikunterricht der gymnasialen Oberstufe wird untersucht, welche Möglichkeiten Schüler haben, sich an der Gestaltung des Unterrichts zu beteiligen und in welcher Form sich diese Beteilung tatsächlich realisiert. Im Mittelpunkt der Analyse stehen die Perspektive der Schüler, die professionelle Arbeit der Lehrer und die Aneignung der Lerninhalte durch die Lernenden. Die Zusammenführung der theoretischen und empirischen Auseinandersetzung leistet einen Beitrag zur Entwicklung einer Theorie der Partizipation. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4