Using curriculum mapping & assessment data to improve learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kallick, Bena; Colosimo, Jeff
Sonst. Personen	Jacobs, Heidi Hayes (Vorw.)
Titel	Using curriculum mapping & assessment data to improve learning.
Quelle	Thousand Oaks, CA: Corwin Press (2009), XVIII, 118 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 109-110
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-2781-9; 978-1-4129-2782-6
Schlagwörter	Testauswertung; Bildungsmanagement; Planung; Schule; Schulentwicklung; Schulkultur; Lehrer; Lehrerfortbildung; Curriculum; Curriculumentwicklung; Datenanalyse; Anwendungsbeispiel; Daten; Erfahrungsbericht; Fallbeispiel; Leistungsmessung; Standard; New York, N.Y.; Pennsylvania; USA
Abstract	[This book] presents ... methods for using data from multiple sources to inform decision making and enrich instructional practices. [The authors] provide guidance for reviewing curriculum maps, protocols for analyzing student work and assessment data, information about using technology to support the process, and three real-life case studies as examples. The authors help readers ... 1. Analyze assessment and curriculum data to revise and improve instruction; 2. Facilitate crucial conversations and professional dialogue; 3. Engage faculty as a team to create meaningful consensus; 4. Change school culture and give teachers incentives to sustain improvements. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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