Popular education, hegemony, and street children in Brazil. Toward an ethnographic praxis.

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Autor/inn/en	Veissière, Samuel; Diversi, Marcelo
Titel	Popular education, hegemony, and street children in Brazil. Toward an ethnographic praxis.
Quelle	Aus: Abdi, Ali A. (Hrsg.); Kapoor, Dip (Hrsg.): Global perspectives on adult education. New York, NY: Palgrave Macmillan (2009) S. 193-206Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-230-60795-0; 978-0-230-60795-8
Schlagwörter	Grundbildung; Soziale Ungleichheit; Armut; Brasilien
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/4

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