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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSzczyrba, Birgit; Wergen, Jutta
TitelLearning outcomes der Promotionsphase - Supportstrukturen für die Kompetenzentwicklung des wissenschaftlichen Nachwuchses.
QuelleAus: Schneider, Ralf (Hrsg.): Wandel der Lehr- und Lernkulturen. 40 Jahre Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: Bertelsmann (2009) S. 88-98
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheBlickpunkt Hochschuldidaktik. 120
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7639-3896-6; 978-3-7639-3896-4; 978-3-7639-4570-2
SchlagwörterKompetenzerwerb; Beratung; Deutschland; Doktorand; Dortmund; Europa; Modell; Professionalisierung; Reform; Förderung; Hochschulbildung; Kolleg; Netzwerk; Promotion; Betreuung; Promotionsstudium; Förderung; Bologna-Prozess; Beratung; Kolleg; Professionalisierung; Qualifizierung; Graduate School; Hochschulbildung; Bologna-Prozess; Promotion; Promotionsstudium; Graduierung; Betreuung; Kompetenzentwicklung; Modell; Netzwerk; Reform; Doktorand; Deutschland; Dortmund; Europa
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2009/3
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