Der Diskurs um Heterogenität und Differenzierung. Beobachtungen zu einem schulpädagogischen "Dauerbrenner".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wischer, Beate
Titel	Der Diskurs um Heterogenität und Differenzierung. Beobachtungen zu einem schulpädagogischen "Dauerbrenner".
Quelle	Aus: Wischer, Beate (Hrsg.); Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.): Erziehungswissenschaft auf dem Prüfstand: Schulbezogene Forschung und Theoriebildung von 1970 bis heute. Weinheim; München: Juventa (2009) S. 69-96Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 89-93
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-2230-8
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschung; Bildungsgeschichte; Schule; Schulpädagogik; Differenzierung; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Diskurs; Heterogenität; Praxis; Theorie; Deutschland; Deutschland-BRD
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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