LearnLine - Webgestützte Lehr- und Lernplattform für Studierende. Ein kleines Beispiel aus der Ausbildungspraxis.

Autor/in	Göbel, Patricia
Titel	LearnLine - Webgestützte Lehr- und Lernplattform für Studierende. Ein kleines Beispiel aus der Ausbildungspraxis.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] D. Medieneinsatz. Netzbasiertes Lehren und Lernen. Berlin: Raabe (2009) D 3.13, 12 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Geowissenschaften; Wissenschaft; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Internet; Deutschland
Abstract	Dieser Beitrag gibt ein kleines Praxisbeispiel aus der Lehre der Bachelor- und Masterausbildung in einem naturwissenschaftlich ausgerichteten Studiengang (Studiengang Geowissenschaften). Mit der Lehrveranstaltung "Webgestützte Lehr- und Lernplattform in den Geowissenschaften" im Rahmen der Masterausbildung lässt sich die Lehre in der Bachelorausbildung inhaltlich unterstützen und Interesse an der speziellen Fachausrichtung wecken. Dies geschieht dadurch, dass Studierende der Masterausbildung eine E-Learning-Plattform erstellen, die im Internet online als "Learn-Line" von den Bachelor-Studierenden eingesehen und genutzt werden kann. Dabei werden auf der Seite der Master-Studierenden zusätzliche Sozial- und Lehr-Kompetenzen vermittelt. Das folgende Beispiel soll zum Nachmachen ermutigen. Neben der Beschreibung des neuen Lehrkonzeptes wird der Aufbau der Veranstaltung erklärt und ein Ablaufschema vorgestellt. Gegenstand dieses Beitrages ist mithin nicht eine Diskussion des Inhalts der für LearnLine zu erstellenden Links, sondern ausschließlich eine Vorstellung des Entwicklungsprozesses der LearnLine (Analysephase - Entscheidungsphase - Umsetzungsphase) durch die Master-Studierenden im Rahmen der Lehrveranstaltung. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2009/3