Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen. Hilfen für den Berufsalltag. 1. Aufl.

Autor/in	Leupold, Eynar
Titel	Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen. Hilfen für den Berufsalltag. 1. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer u.a. (2007), 125 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handlungswissen Unterricht
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 115-116; Internetadressen S. 118
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7800-4948-1; 978-3-7800-4948-3
Schlagwörter	Evaluation; Medieneinsatz; Schulalltag; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Referendar; Schüler-Lehrer-Beziehung; Klassenarbeit; Unterrichtserfolg; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Französischunterricht; Arbeitsplatz; Beruf; Ratgeber; Deutschland
Abstract	Dieses Buch richtet sich vor allem - aber nicht ausschließlich - an Lehrerinnen und Lehrer, die am Anfang ihrer beruflichen Karriere stehen, und will Antworten auf praktische Fragen zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Unterrichts geben. Die Tipps, Hinweise, Handlungsempfehlungen und Aufgaben zur Selbstreflexion sollen... helfen, Entscheidungen in scheinbar banalen Situationen an der Schule und im Unterricht kompetent und sicher zu fällen. Sie verstehen sich als Ergänzung zum empirisch abgesicherten pädagogischen und fachdidaktischen Grundlagenwissen... Den Gegenstand... bildet der Französischunterricht, aber die Mehrzahl der Vorschläge ist so grundsätzlich, dass sie für alle... Lehrer der Fremdsprachen in der Schule nützlich sein können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4