The role of counseling in the development of gifted students` actiotopes. Theoretical background and exemplary application of the 11-SCC.

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Autor/inn/en	Ziegler, Albert; Stoeger, Heidrun
Titel	The role of counseling in the development of gifted students` actiotopes. Theoretical background and exemplary application of the 11-SCC.
Quelle	Aus: Mendaglio, Sal (Hrsg.); Peterson, Jean Sunde (Hrsg.): Models of counseling gifted children, adolescents, and young adults. Waco, Tex.: Prufrock Press (2007) S. 253-283Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	1-59363-206-1; 978-1-59363-206-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Begabtes Kind; Begabung; Modell; Begabter
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/2

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