Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fechner, Sabine; Sumfleth, Elke |
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Titel | Einfluss von Kontexten und Concept Maps auf Lernerfolg und Interesse. |
Quelle | Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Berlin u.a.: Lit (2007) S. 610-612 |
Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 27; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2006 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8258-0099-4 |
Schlagwörter | Test; Lernerfolg; Didaktik; Lernhilfe; Concept Map; Kontext; Naturwissenschaftliche Bildung; Kontextorientierung; Laborstudie |
Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
Update | 2010/4 |