Unterrichts-Einstiege. Ein Studien- und Praxisbuch. 6. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Greving, Johannes; Paradies, Liane
Sonst. Personen	Meyer, Hilbert (Vorw.)
Titel	Unterrichts-Einstiege. Ein Studien- und Praxisbuch. 6. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2007), 248 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 236-239; Beilage 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-20981-X; 978-3-589-20981-1
Schlagwörter	Interview; Entspannung; Selbstdarstellung; Rollenspiel; Entspannung; Experiment; Gespräch; Interview; Lehrer; Ritual; Rollenspiel; Schüler; Simulation; Spiel; Unterricht; Vortrag; Didaktik; Lernspiel; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Selbstdarstellung; Übung; Planspiel; Spiel; Lehrer; Schüler; Didaktik; Einstieg; Experiment; Gespräch; Methodik; Planspiel; Übung; Erkundung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Lernspiel; Unterricht; Ritual; Funktion (Struktur); Simulation; Vortrag
Abstract	Dieses Buch wendet sich ebenso an Berufsanfänger wie an pädagogische Profis aller Schulformen und Fächer. Es bietet eine Bestandsaufnahme und Begriffsklärungen, einen umfassenden Überblick über die große Vielfalt erprobter Einstiege in neue Unterrichtsthemen - von Ritualen zur Stundeneröffnung und Simulationsspielen bis zu Erkundungen vor Ort und Phantasiereisen, didaktische Kommentare und Anregungen für das Erproben attraktiver Einstiege im eigenen Unterricht. Eine "Checkliste für Unterrichts-Einstiege", ein benutzerfreundliches Register für alle Beispiele und eine Didaktische Landkarte [werden im Buch angeboten]. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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