Möglichkeiten und Grenzen der Messung von naturwissenschaftlichen Kompetenzen im Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Möglichkeiten und Grenzen der Messung von naturwissenschaftlichen Kompetenzen im Sachunterricht.
Quelle	Aus: Lauterbach, Roland (Hrsg.); Hartinger, Andreas (Hrsg.); Feige, Bernd (Hrsg.); Cech, Diethard (Hrsg.): Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2007) S. 173-181Verfügbarkeit
Reihe	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1532-X; 978-3-7815-1532-1
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Kompetenzmessung; Förderung; Messung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Sachunterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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