Comics machen Schule. Möglichkeiten der Vermittlung von Comics im Schulunterricht. Ein Projekt des Literaturhauses Stuttgart, gefördert durch die Robert Bosch Stiftung. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Dinter, Stefan (Hrsg.); Krottenthaler, Erwin
Titel	Comics machen Schule. Möglichkeiten der Vermittlung von Comics im Schulunterricht. Ein Projekt des Literaturhauses Stuttgart, gefördert durch die Robert Bosch Stiftung. 1. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer (2007), 208 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7800-1997-3; 978-3-7800-1997-4
Schlagwörter	Medieneinsatz; Mediennutzung; Comic; Lehren; Lehrplan; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprache; Sprachförderung; Projekt
Abstract	Mit Comics im Deutschunterricht die Lust auf Sprache wecken. Das ist das Ziel des Stuttgarter Comicautors Stefan Dinter. Zusammen mit Deutschlehrern führt er deshalb, im Rahmen des Schreibwerkstattprogramms des Literaturhauses Stuttgart, an Schulen einen etwas anderen Unterricht durch. Es ist ein Unterricht, der die Schüler auf ganz besondere Weise fordert und fördert: als Planer, Autoren und Zeichner ihrer eigenen Comics lernen sie die Möglichkeiten und Facetten von Sprache, Form und ihrer Ausdrucksfähigkeit kennen. Was als Experiment begann, hat sich inzwischen zu einem Konzept verfestigt. Dieses Buch stellt das Konzept vor. Mit vielen Beispielen, Ergebnissen und einem akribischen Lehrplan für die Arbeit mit Comics im Schulunterricht ist es Anleitung und Anregung zugleich. Gastbeiträge von Andreas C. Knigge und Klaus Schikowski setzen sich einleitend mit dem Thema Comics als literarische Form auseinander. Die anschaulich erläuterten Projektergebnisse der teilnehmenden Schüler und ein Glossar mit den wichtigsten Comic-Fachbegriffen runden das Werk ab. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2