Elementares Training bei Kindern mit Lernschwierigkeiten. Kopiervorlagen: Test- und Trainingsverfahren. 2., neu ausgestattete Aufl.

Autor/inn/en	Emmer, Andrea; Hofmann, Birgit; Matthes, Gerald
Titel	Elementares Training bei Kindern mit Lernschwierigkeiten. Kopiervorlagen: Test- und Trainingsverfahren. 2., neu ausgestattete Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2007), 255 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; CD-ROM 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62595-2; 978-3-407-62595-3
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Förderung; Schüler; Motivation; Lernschwierigkeit; Lernmethode; Training; Konzeption; Deutschland
Abstract	Wie kann man erreichen, dass Kinder mit Lernschwierigkeiten eine erfolgsorientierte Lernmotivation und leistungsförderliche Lernstrategien entwickeln? Diese Frage stellten sich die Autoren, als sie vor einigen Jahren ihr Forschungsprojekt zur "Selbstregulation beim Lernen" an der Universität Potsdam begannen. Daraus entwickelten sie das Motivations- und das Lernfähigkeitstraining - zwei kombinierbare Programme, die seither von unzähligen Lehrer/innen und Therapeut/innen begeistert umgesetzt werden. Der Band stellt das Trainingskonzept ausführlich vor und bietet so vor allem praktische Gestaltungsvorschläge für die pädagogisch-therapeutische Arbeit von Pädagogen, Psychologen und Sozialpädagogen in schulischen Einrichtungen. Zur problemlosen Umsetzung lassen sich alle beigefügten Kopiervorlagen mithilfe der zusätzlichen CD-ROM einfach und schnell ausdrucken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2