Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre. Theoretische Konzepte und ihre Implementation in der Praxis.

Sonst. Personen	Hawelka, Birgit; Hammerl, Marianne; Gruber, Hans
Titel	Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre. Theoretische Konzepte und ihre Implementation in der Praxis.
Quelle	Kröning: Asanger (2007), IV, 258 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89334-473-4
Schlagwörter	Evaluation; Prüfungswesen; Lehre; Akkreditierung; Hochschuldidaktik; Vorlesungskritik; Studienberatung; Studienverhalten; Akademiker; E-Learning; Weiterbildung; Bedarf; Qualitätssicherung; Studentenschaft; Bayern; Deutschland
Abstract	Inhalt: Lehr-Lern-Konzepte (Weisweiler, Silke/Braumandl, Isabell: Zeit für die Lehre: Effektives Zeit- und Selbstmanagement. - Wendorff, Jörg A.: Aktivierende Methoden der Seminargestaltung. - Müller, Florian H.: Studierende motivieren. - Hawelka, Birgit: Problemorientiertes Lehren und Lernen. - Gruber, Hans: Gruppenarbeit. - Mulder, Regina H./Laubenbacher, Stephanie: Studierendenzentrierte Gestaltung von Hochschullehre). - Präsentation und Kommunikation (Alberternst, Christiane: Rhetorik für die Hochschullehre. - Rosskogler, Marion/Hammerl, Marianne: Moderationstechniken. - Schworm, Silke/Neger, Thomas: Präsentieren und Referieren. - Hawelka, Birgit/Wendorff, Jörg A.: Medien in der Hochschullehre. - Wendorff, Jörg A.: E-Learning in der Hochschullehre). - Evaluation der Lehre (Alberternst, Christiane: Feedback geben - Feedback holen. - Hawelka, Birgit: Evaluation von Lehrveranstaltungen). - Fach- und Methodenberatung für Studierende (Strasser, Josef: Beratungskompetenz. - Wiesmann, Bettina/Schmucker, Thomas: Studierende ziel- und lösungsorientiert beraten). - Mündliche und schriftliche Prüfungen (Müller, Florian H./Bayer, Christina: Prüfungen: Vorbereitung - Durchführung - Bewertung. - Thelen, Gabriele/Bayer, Christina: Seminararbeiten bewerten) (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2009/2