Widening the circle. The power of inclusive classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sapon-Shevin, Mara
Titel	Widening the circle. The power of inclusive classrooms.
Quelle	Boston: Beacon Press (2007), 250 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-8070-3280-0
Schlagwörter	Bedürfnis; Bedürfnis; Förderunterricht; Sonderpädagogik; Schulische Integration; Internationalität; Lehrerrolle; Schulische Integration; Differenzierender Unterricht; Förderunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Internationalität
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2008/1

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