Ein generisches Framework für New Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fischer, Markus
Titel	Ein generisches Framework für New Learning.
Quelle	Aus: Bergamin, Per (Hrsg.); Pfander, Gerhard (Hrsg.): Medien im Bildungswesen. Medienkompetenz und Organisationsentwicklung. Bern: hep (2007) S. 169-193Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-03905-411-4
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Neue Technologien; Bildungssystem; Lernen; Wissenstransfer; Lernmethode; Frontalunterricht; Medientechnik; Schulen ans Netz
Abstract	Der Autor geht davon aus, dass für das Lernen mit neuen Kommunikations- und Informationstechnologien, entsprechend aufbereitetem Inhalt sowie angepassten Lehr- und Lernmethoden (New Learning) als technologische Basis ein generisches Framework benötigt wird. Um die notwendigen komplexen Dienste und Funktionen zur Verfügung zu stellen, ist ein möglichst zentralisiertes und koordiniertes System von Vorteil. Es werden beispielhaft verschiedene Elemente und Unterstützungsfunktionen einer möglichen Plattform vorgeführt, und es wird der heutige Stand der Entwicklung bewertet. Dabei zeigt sich, dass die Bereitstellung eines technischen Framework durch die Qualifizierung von Lehrenden und Lernenden (inkl. Administration), Know-how-Austausch und Wissenstransfer begleitet werden muss. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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