Pädagogische EntwicklungsBilanzen mit hessischen Grundschulen. Ergebnisse 2006.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Döbrich, Peter
Titel	Pädagogische EntwicklungsBilanzen mit hessischen Grundschulen. Ergebnisse 2006.
Quelle	Frankfurt, Main: DIPF (2007), 27 S.Verfügbarkeit
Reihe	Projektbericht / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung. 58
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Selbsteinschätzung; Zufriedenheit; Arbeitsplatz; Belastung; Bewertung; Deutschland; Eltern; Grundschule; Hessen; Lehrer; Qualität; Schüler; Unterricht; Zufriedenheit; Selbsteinschätzung; Mitwirkung; Bildungsauftrag; Forschungsbericht; Eltern; Schulkultur; Grundschule; Lehrer; Schüler; Unterricht; Mitwirkung; Arbeitsplatz; Belastung; Bewertung; Forschungsbericht; Qualität; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Ergebnisse der PEB aus den Lehrerbefragungen (N = 2.828) an 184 hessischen Grundschulen in den Schuljahren 1998/1999 bis 2006/07 werden in tabellarischer Form mit einem Überblick über die wesentlichen Daten zur beruflichen Situation der Lehrkräfte dargestellt. Seit dem Schuljahr 2002/03 haben sich 5.5.55 Schüler/innen der vierten Klassen aus 98 Grundschulen und 1.582 Elternvertreterinnen aus 93 Grundschulen an den PEB beteiligt. Die hier zusammengefassten Daten dienen als Referenzwerte für Grundschulen. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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