Entwicklungsdiagnostik in den ersten drei Lebensjahren. Empfehlungen zum Ausbau des Erhebungsinstrumentariums über Kinder im Sozio-oekonomischen Panel (SOEP). Expertise.

Autor/inn/en	Pauen, Sabina; Vonderlin, Eva
Institution	Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Entwicklungsdiagnostik in den ersten drei Lebensjahren. Empfehlungen zum Ausbau des Erhebungsinstrumentariums über Kinder im Sozio-oekonomischen Panel (SOEP). Expertise. Gefälligkeitsübersetzung: Development diagnostics in the first three years of life. Recommendations regarding the extension of the survey instrument on children in the Socioeconomic Panel (SOEP). Expert report.
Quelle	Berlin (2007), III, 57 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research Notes. 21
Beigaben	Tabellen 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1860-2185
Schlagwörter	Erhebungsmethode; Sozioökonomisches Panel; Emotionalität; Kognitive Entwicklung; Motorik; Diagnostik; Früherkennung; Soziale Entwicklung; Sozialisation; Methodenforschung; Kind; Kleinkind; Messinstrument; Deutschland
Abstract	"Anliegen dieser Expertise ist es, der SOEP-Arbeitsgruppe wissenschaftlich begründete Hilfestellungen bei der Auswahl von Instrumenten bzw. Fragen zu geben, die Aufschluss über die Entwicklung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren geben, um auf diese Weise Forschungsarbeiten zum Zusammenhang zwischen Maßen der frühkindlichen Entwicklung und anderen Lebensbereichen von Familien zu ermöglichen. Die nachfolgenden Ausführungen gliedern sich dabei in verschiedene Kapitel: Zunächst soll deutlich gemacht werden, wie sich unsere Sicht auf die frühe Kindheit historisch gewandelt hat und warum es heute von wachsender Bedeutung ist, die Entwicklung im Kleinkindalter genauer zu beleuchten. Das zweite Kapitel fasst in Kurzform den aktuellen Erkenntnisstand zu Meilensteinen der motorischen, kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung innerhalb der ersten drei Jahre zusammen. Ein dritter Abschnitt widmet sich bereits existierenden Messinstrumenten zur Erfassung entsprechender Kompetenzen. Vor dem Hintergrund dieser Ausführungen werden am Ende des Beitrags Empfehlungen zur Erfassung relevanter Teilaspekte der Entwicklung innerhalb der SOEP-Studie diskutiert und konkrete Empfehlungen zur Umsetzung gegeben." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3