Beratung, Macht und organisationales Lernen. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Göhlich, Michael (Hrsg.); König, Eckard (Hrsg.); Schwarzer, Christine (Hrsg.)
Titel	Beratung, Macht und organisationales Lernen. 1. Aufl. Gefälligkeitsübersetzung: Counseling, power and organizational learning.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2007), 187 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Organisation und Pädagogik. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15360-9; 3-531-90752-2; 978-3-531-15360-5; 978-3-531-90752-9
DOI	10.1007/978-3-531-90752-9
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Kommunikation; Schule; Beratung; Lehramtsstudent; Prüfung; Lernprozess; Macht; Lernende Organisation; Personalentwicklung; Organisationsentwicklung; Belastung; Organisation; Struktur; Berufsanfänger; Deutschland
Abstract	Die Pädagogik ist dabei sich ein Terrain zu erobern, das längere Zeit an Psychologie und Wirtschaftswissenschaft verloren schien: das Feld organisationaler Lernprozesse. Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung werden dabei als Unterstützung organisationaler Lernprozesse und somit als pädagogische Praxis verstanden. Fragen nach dem Verhältnis zwischen individueller Entwicklung und organisationaler Exzellenz werden in diesem Band auf die Frage zugespitzt, ob und wie im Konnex von Beratung und organisationalem Lernen Macht eingesetzt, generiert und modifiziert wird. Die Autorinnen und Autoren stellen hierzu Ergebnisse empirischer Untersuchungen vor und interpretieren sie in organisationspädagogischer Hinsicht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2