Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis. 2., überarb. u. erw. Aufl.

Sonst. Personen	Erpenbeck, John (Hrsg.); Rosenstiel, Lutz von (Hrsg.)
Titel	Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis. 2., überarb. u. erw. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Schäffer-Poeschel (2007), XLVI, 796 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7910-2477-9; 978-3-7910-2477-6
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Wissen; Führungsstil; Begriff; Lernfähigkeit; Selbstkonzept; Auswertung; Diagnostik; Fachwissen; Leistungsmotivation; Lernen; Lernmotivation; Soziale Kompetenz; Handlungsorientierung; Computerprogramm; Messung; Messverfahren; Personalauswahl; Zertifikat; Weiterbildung; Handbuch; Kooperation; Nachschlagewerk; Zertifizierung
Abstract	Kompetenzen sind der Schlüssel künftiger Personalwirtschaft. Wie sind sie zu erkennen und zu messen? Das Handbuch fächert das gesamte Spektrum der Mess- und Erfassungsverfahren auf: von Verfahren aus der betrieblichen und pädagogischen Praxis bis zu Verfahren, die derzeit noch erprobt werden. Die Neuauflage des gut strukturierten Handbuchs ist insbesondere um qualitativ bilanzierende Erfassungsverfahren erweitert. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2