Familien in der Stadt. Herausforderungen der städtischen Sozialpolitik.

Autor/in	Strohmeier, Klaus Peter
Titel	Familien in der Stadt. Herausforderungen der städtischen Sozialpolitik. Gefälligkeitsübersetzung: Families in the city. Challenges of urban social policy.
Quelle	Aus: Baum, Detlef (Hrsg.): Die Stadt in der sozialen Arbeit. Ein Handbuch für soziale und planende Berufe. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2007) S. 246-261 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15156-4
DOI	10.1007/978-3-531-90725-3_19
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Familie; Familiensituation; Armut; Chancengleichheit; Familie; Familienberatung; Familienfürsorge; Familienpolitik; Kind; Ruhrgebiet; Soziale Ungleichheit; Sozialpolitik; Sozialstruktur; Stadt; Stadtentwicklung; Schullaufbahn; Stadtbevölkerung; Familienfürsorge; Familienpolitik; Kind; Schullaufbahn; Stadt; Stadtentwicklung; Stadtteil; Armut; Demografie; Segregation; Sozialpolitik; Sozialstruktur; Familienberatung; Soziales Problem; Jugendlicher; Stadtbevölkerung; Ruhrgebiet
Abstract	Der Beitrag zu den sozialen Problemen der modernen Stadt und der heutigen Stadtentwicklung betrachtet am Beispiel des Ruhrgebiets und den dort lebenden Familien, die fünf maßgeblichen Herausforderungen der städtischen Sozialpolitik. Dazu gehören die (1) ökonomische, (2) demographische, (3) soziale, (4) kulturelle und (5) internationale Herausforderung. Die Ausführungen basieren auf statistischem Datenmaterial für den Zeitraum 2000 bis 2004 und gliedern sich in folgende Aspekte: (1) Altersaufbau der deutschen und nicht-deutschen Bevölkerung, (2) Schulbesuche von Kindern, (3) Sozialhilfedichte, (4) segregierte Armut in den Städten, (5) Übergänge zu weiterführenden Schulen sowie (6) subjektiv empfundene Armut von Familien. Nach Ansicht des Autors besteht besonderer Entwicklungsbedarf überall dort, wo die nachwachsende Generation unter Bedingungen sozialer Benachteiligung und reduzierter Lebenschancen aufwächst. Hier sind vermehrte und konzentrierte Anstrengungen gefragt, die auch die Eltern einbeziehen müssen. Kindertagesstätten und Schulen können als niedrigschwellige und multifunktionale Dienste eingesetzt ihre besondere Stärke zeigen. NRW ist auf dem Weg, mit dem Umbau dieser Tageseinrichtungen zu Familienzentren mit Beratungs- und Verweisungsfunktion wichtige Schritte in diese Richtung zu tun. (ICG2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2004.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/2