Entwurf eines Modells zur Beschreibung schulischer Steuergruppen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fitzen, Sandra
Titel	Entwurf eines Modells zur Beschreibung schulischer Steuergruppen.
Quelle	Aus: Berkemeyer, Nils (Hrsg.): Schulische Steuergruppen und Change Management. Theoretische Ansätze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung. Weinheim u.a.: Juventa (2007) S. 157-176Verfügbarkeit
Reihe	Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1693-2; 978-3-7799-1693-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Organisationspsychologie; Selbstständigkeit; Akzeptanz; Schule; Schulentwicklung; Grundschule; Steuerung; Organisationsentwicklung; Effektivität; Organisation; Organisationsstruktur; Qualität; Struktur; Deutschland
Abstract	Die Autorin betrachtet die bisherigen Forschungsansätze zu dem Thema Steuergruppen. Dabei stellt sie fest, dass keine impliziten Bezüge zu anderen Disziplinen ausgearbeitet wurden. Es wird das organisationspsychologische Rahmenmodell von Krech, Crutchfield/Ballachey vorgestellt und auf die Anwendung für schulische Steuerungsgruppen angepasst. Des weiteren werden empirische Ergebnisse einer Untersuchung über schulische Steuergruppen in Grundschulen präsentiert. (DIPF/A.S.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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