Educational governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Altrichter, Herbert (Hrsg.); Brüsemeister, Thomas (Hrsg.); Wissinger, Jochen (Hrsg.)
Titel	Educational governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. 1. Aufl. Gefälligkeitsübersetzung: Eductional governance. Action coordination and control in the education system.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2007), 260 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Educational governance. 1
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-15279-0
DOI	10.1007/978-3-531-90498-6
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Autonomie; Schulreform; Schule; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Steuerung; Berufsbildung; Qualifikation; Dezentralisierung; Durchführung; Effektivität; Modernisierung; Qualität; Theorie; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	In den Bildungssystemen Europas sind gravierende Umbauten institutioneller Regelungsstrukturen zu verzeichnen: In den Schulen werden beispielsweise im Kontext von PISA schulische Gestaltungsspielräume erhöht, Bildungsstandards und externe Evaluations- und Beobachtungsverfahren eingeführt. Diese Veränderungen der Steuerungs- und Koordinationspraxis führen in jüngster Zeit zu einer Reihe von wissenschaftlichen Beiträgen, die mit dem Governance-Begriff analytisch arbeiten, um die institutionellen Umbauten nachzuvollziehen, ihre vielfältigen Wirkungen zu erfassen und Orientierungswissen zu bieten. Der Band stellt das Konzept "Governance im Bildungswesen" vor und liefert aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen neue Perspektiven für Steuerungsprozesse im Bildungswesen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1