Läsinlärning och självförtroende. Psykologiska teorier, empiriska undersökningar och pedagogiska konsekvenser. 4. uppl.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Taube, Karin
Titel	Läsinlärning och självförtroende. Psykologiska teorier, empiriska undersökningar och pedagogiska konsekvenser. 4. uppl.
Quelle	Stockholm: Norstedts Akademiska Förl. (2007), 143 S.Verfügbarkeit
Sprache	schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-91-7227-506-5
Schlagwörter	Leseförderung; Lesenlernen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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