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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGerdes, Joachim
TitelSprachtheorie und literarische Texte - Vorschläge zur literaturbasierten Vermittlung linguistischen Grundwissens in der italienischen Universitätsgermanistik.
QuelleIn: DAF-Werkstatt, 4 (2006) 7, S. 25-44Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 1; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterMotivation; Methodik; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Gegenwartssprache; Grammatikunterricht; Linguistik; Literaturunterricht; Morphologie; Pragmatik (Ling); Semantik; Syntax; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Hochschuldidaktik; Germanistik; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Italien
AbstractIn dem Beitrag wird ein Unterrichtsmodell vorgestellt, das linguistische Lehrinhalte durch den Einsatz von literarischen Texten als Anschauungs- und Übungsmaterial nachvollziehbarer zu machen anstrebt. Zielgruppe sind Germanistikstudenten des dreijährigen Bachelor-Studienganges. Die präsentierten didaktischen Ansätze umfassen Phonetik, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik und Textlinguistik des Deutschen, die die Kernsprachkurse des reformierten Studienganges ergänzen. Da ein rein theoretisch ausgerichteter Linguistikunterricht jedoch Gefahr läuft, sich in lehrbuchhaft deduktiver Wissensvermittlung zu erschöpfen und so die Lernmotivation zu beeinträchtigen, zielt der Autor darauf ab, essentielle linguistische Strukturkenntnisse anhand ausgewählter literarischer Texte und Textausschnitte zu vermitteln, wobei vorwiegend auf neuere Literatur der letzten 30-50 Jahre zurückgegriffen wird. Diese steht zudem sprachlich dem Gegenwartsdeutsch nahe und bietet in kultur- und landeskundlicher Hinsicht zusätzlichen Erkenntnisgewinn. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2022/3
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