Von Goethes Gedichten und Mozarts Musik. Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der Darstellung von Geschichte in europäischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache.

Autor/in	Maijala, Minna
Titel	Von Goethes Gedichten und Mozarts Musik. Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der Darstellung von Geschichte in europäischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: German as a foreign language, (2006) 2, S. 47-62 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1470-9570
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sekundarstufe II; Unterrichtsinhalt; Lehrbuch; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Geschichtsunterricht; Europa; Finnland; Frankreich; Großbritannien; Norwegen
Abstract	Im Rahmen des Beitrags werden Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der Darstellung von Geschichte in europäischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache behandelt. Ein theoretischer Teil setzt sich mit der Behandlung von Geschichte im DaF-Unterricht auseinander. Dabei wird vor allem die Rolle der Geschichte im Landeskundeunterricht diskutiert. Nationale Besonderheiten und internationale Gemeinsamkeiten werden in einem empirischen Teil exemplarisch anhand von Beispielen veranschaulicht, die britischen, estnischen, finnischen, französischen und norwegischen Deutschlehrwerken für die Sekundarstufe II (Altersgruppe 16-19) entnommen sind. Ziel der Auswahl ist es, Lehrwerke aus verschiedenen Ländern zu untersuchen, die nicht von vornherein als vergleichbar erscheinen und damit die Darstellung von Geschichte in den deutschsprachigen Ländern aus fünf verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3