Active Reading einer Jugendlektüre: Betrayed von Carl Taylor.

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Autor/in	Wilkening, Monika
Titel	Active Reading einer Jugendlektüre: Betrayed von Carl Taylor.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 59 (2006) 1, S. 44-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Jugendliteratur; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Jugendliteratur; Lektüre; Lesen; Schuljahr 10; Interpretation; Unterrichtseinheit; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernmethode; Unterrichtseinheit; Lektüre; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Interpretation
Abstract	In dem Beitrag werden Anregungen für die Umsetzung einer Unterrichtseinheit im Englischunterricht auf der Grundlage der Lektüre "Betrayed" von Carl Taylor gegeben. In der in einer 10. Klasse durchgeführten Einheit sollen die Lernenden vor allem zu der bewussten Anwendung verschiedener Lesestrategien angeleitet werden, um nach einer Interpretation des Textes einen Bezug zwischen der Lektüre und ihrem eigenen Leben herstellen zu können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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