Beobachtungen aus der Lehr- und Lernforschung zur "Qualität" in der Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kil, Monika
Titel	Beobachtungen aus der Lehr- und Lernforschung zur "Qualität" in der Weiterbildung.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 14 (2006) 4, S. 223-236Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0514; 0943-5484
URN	urn:nbn:de:0111-opus-95516
Schlagwörter	Empirische Forschung; Evaluation; Lehr-Lern-Forschung; Lernmotivation; Weiterbildung; Qualitätsentwicklung
Abstract	In diesem Beitrag wird auf die Aufgabe der Weiterbildungsorganisationen eingegangen, "lernförderlich strukturierte Aneignungskontexte" und "Qualitätsnachweise" erbringen zu müssen. Letztere werden in der Regel mit Hilfe von eigenen Befragungen unterstützt und aus Legitimationsgründen von einer externen Begutachtung begleitet. Zur Bilanzierung dieser Prozesse werden empirische Befunde, d.h. Ergebnisse einer eigenen Nachuntersuchung von "Qualitätsprojekten" im Bundesgebiet und allgemein aus der Lehr- und Lernforschung dargestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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