"200 Minuten Sportunterricht pro Woche". Der Nutzen von mehr Bewegung und Sport bei Förderschülerinnen und Förderschülern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Hartmann, Pia; Bös, Klaus
Titel	"200 Minuten Sportunterricht pro Woche". Der Nutzen von mehr Bewegung und Sport bei Förderschülerinnen und Förderschülern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 57 (2006) 6, S. 227-235Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Motorik; Motorische Leistungsfähigkeit; Experiment; Förderunterricht; Motorik; Schüler; Sonderschule; Sportförderung; Sportwissenschaft; Schulkind; Sportunterricht; Sportpädagogik; Schulkind; Schüler; Experiment; Förderunterricht; Sportförderung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sportwissenschaft; Sonderschule
Abstract	Für Förderschüler ist die Motorik von besonderer Bedeutung, motorische Kompetenzen sind für sie eine Chance zur Kompensation von Schwächen in anderen Lernfeldern. Im Rahmen einer experimentellen Untersuchung wurde die Effektivität des Unterrichtsprogramms "200 Minuten Sportunterricht pro Woche" über ein Jahr mit Schülerinnen und Schülern der Klassen zwei bis sechs überprüft. Das Unterrichtsprogramm erwies sich als hochwirksam. Vom Vortest zum Nachtest erzielten die Kinder in fast allen Testaufgaben bessere Endleistungen. Eine Fortführung dieses Projekts erscheint sinnvoll, da neben der Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit die Lehrer auch über positive Transferwirkungen auf andere Persönlichkeitsmerkmale berichteten. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2006/5

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang