Auf experimentell-heuristischem Weg zur Normalverteilung.

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Autor/in	Hauer-Typpelt, Petra
Titel	Auf experimentell-heuristischem Weg zur Normalverteilung. Gefälligkeitsübersetzung: Teaching the normal distribution by means of heuristics and experiments.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 26 (2006) 3, S. 2-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Normalverteilung; Stochastik; Lehrmethode; Visualisieren; Mathematikunterricht; Repräsentationsmodus; Tabellenkalkulation; Heuristik; Beweis; Verteilung
Abstract	Die Motivation für diesen Unterrichtsvorschlag ist, die Lernenden im Sinne des entdeckenden Lernens zunächst auf visueller Ebene an die Normalverteilung heran zu führen. Der Zufallszahlengenerator des Microsoft Office Paketes wird zur Simulation von empirischem Datenmaterial genutzt. Als Ergebnis interaktiver Tätigkeit der Schüler soll das Verständnis für die Normalverteilung quantitativ erfassbarer Größen auf der ikonischen Ebene aufgebaut werden. Im Anschluss wird durch Verbalisieren und Formalisieren von der Bild-Ebene zur Symbolsprache der Mathematik übergegangen, um schließlich die Funktionsgleichung der Gaußschen Glockenkurve als Ergebnis zu erhalten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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