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Autor/inn/enPaul, L.; Fischbach, J. U.
TitelEin computergestütztes Physiktutorium für die Lehre an der Universität und an Gymnasien.
QuelleIn: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Kassel 2006 (2006)Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
DokumenttypCD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN978-3-86541-190-7
SchlagwörterDigitale Medien; Lernkonzept; Aufgabendidaktik; Didaktik; Experiment; Lernmethode; Computer; Computereinsatz; Computerprogramm; Lernmaterial; Physik; Physikunterricht; Simulation
AbstractDie konventionellen Lehrmethoden in Form von Vorlesungen und Übungen werden den Fähigkeiten und Bedürfnissen der Studierenden nur noch unvollständig gerecht. Die wachsende Kluft zwischen eigenverantwortlichem und selbst gesteuerten Lernen einerseits und der notwendigen Anleitung zum Lernen andererseits soll deshalb überbrückt werden durch den gezielten Einsatz der neuen Medien. Wir haben ein PC basiertes Tutorium im Fach Physik entwickelt, welches sich speziell an die Studierenden in den Naturwissenschaften richtet. Die Aufgabe des Tutoriums ist es, die Darstellung der physikalischen Konzepte mit der Möglichkeit eigenen Experimentierens, und damit eigener Erfahrung zu unterlegen. Hierzu werden die Methoden des e-teachings mit denen des computergestützten Experimentierens kombiniert. Der kurzen theoretischen Vorstellung eines physikalischen Konzeptes, die von Computer Simulationen begleitet wird, folgt die Beantwortung von Verständnisfragen. Bei richtiger Beantwortung wird der Zugang zu eigenem Experimentieren eröffnet. Hierzu steht das Messdatenerfassungssystem mit zahlreichen Sensoren zur Verfügung. Die Datenauslese und -auswertung erfolgt mit den Programmen Logger Pro sowie Mathcad. Das Tutorium ist bereits seit mehreren Jahren im Einsatz und soll für den Einsatz in der gymnasialen Oberstufe modifiziert werden.
Erfasst vonArbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update2008/2
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