Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Broksch, Nico; Hopf, Martin |
|---|---|
| Titel | Schülerexperimente im Vergleich - eine Videoanalyse. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Kassel 2006 (2006) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-190-7 |
| Schlagwörter | Videoprojekt; Gymnasium; Schüler; Aufgabendidaktik; Didaktik; Experiment; Fachdidaktik; Experimentalunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Versuch; Physik; Physikunterricht; Studie |
| Abstract | Unter Anwendung der kategorienbasierten Videoanalyse, aufbauend auf den CBAV-Kategorien nach Hans Niedderer, Andrée Tiberghien et al., wurden videografierte Schülerexperimente ausgewertet und verglichen. Es handelte sich um zehnte Klassen im Physikunterricht an zwei Münchner Gymnasien. Dabei arbeiteten einige Versuchsgruppen an klassischen Aufgabenstellungen, während andere sich mit problemorientierten Experimenten beschäftigten, die von der Didaktik der Physik an der LMU München entwickelt wurden. Letztgenannte Versuchsgruppen sprachen deutlich mehr über Physik und schufen mehr verbal geäußerte Verknüpfungen von Theorie und Praxis als die Vergleichsgruppen. Es konnte zudem nachgewiesen werden, dass nach einem Kontakt mit einem Tutor die Anzahl der erwünschten Äußerungen steigt. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2008/2 |
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