Pädagogik und Freiheit. Diskussionsbericht zum XLI. Salzburger Symposion.

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Autor/in	Dzierzbicka, Agnieszka
Titel	Pädagogik und Freiheit. Diskussionsbericht zum XLI. Salzburger Symposion.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 82 (2006) 4, S. 423-436Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Pädagogik; Gemeinschaft; Begriff; Begriffsbildung; Ästhetik; Freiheit; Ökonomisierung; Diskussion; Tagungsbericht; Salzburg; Österreich
Abstract	"Das diesjährige Salzburger Symposion stand im Zeichen von 'Pädagogik und Freiheit'. Im Rahmen der Vorträge und Diskussionen wurden unterschiedliche Versuche unternommen, pädagogische Grenzen und Möglichkeiten von Freiheit zu denken und zu erörtern. Dabei kamen allgemeinpädagogische Problemstellungen, bildungspolitische Forderungen, erziehungsphilosophische Entwürfe und ideengeschichtliche Traditionen ebenso in den Blick wie die Frage der Positionierung von Pädagogik angesichts aktueller gesellschaftspolitischer Entwicklungen und deren Einfluss auf pädagogische Theorie und Praxis." Der Artikel fasst die gehaltenen Vorträge sowie die anschließenden Diskussionen zusammen. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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