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Autor/inNormand, Romuald
TitelL´école efficace ou l´horizon du monde comme laboratoire.
Paralleltitel: Efficient schooling or the wide world as a laboratory.
QuelleIn: Revue française de pédagogie, 2 (2006) 154, S. 33-43Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0056-7807; 0556-7807
SchlagwörterBildungsstandards; Bildungsverwaltung; Lehrerausbildung; Messverfahren; Internationalisierung; Effizienz; Entwicklung; Leistungsmessung; Qualitätssicherung; Studie; Theorie; Welt; Internationale Organisation
AbstractThis article relates the beginning and developments of a set of scientific studies which have been granted full recognition at the international level: "the paradigm of efficient schooling". It shows how this theory, based on the designing of measuring instruments, has gradually influenced management and education policies in the thriving for excellence and the quality of the education systems. By rallying allies, implanting its laboratories, and expanding its connections into big international organizations, efficient schooling has also contributed to the birth of a political rhetoric which puts the blame on the teaching profession while shifting critical tests. (DIPF/orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2007/3
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