Pädagogische Grenzgänge zwischen Engagement und Distanzierung. Anmerkungen zu Person und Werk Heinrich Roths aus Anlass seines 100sten Geburtstages.

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Autor/in	Jungmann, Walter
Titel	Pädagogische Grenzgänge zwischen Engagement und Distanzierung. Anmerkungen zu Person und Werk Heinrich Roths aus Anlass seines 100sten Geburtstages.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2006) 2, S. 157-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Pädagoge; Roth, Heinrich
Abstract	Am 1. März 2006 wäre Heinrich Roth 100 Jahre alt geworden. Dies ist Anlass, im folgenden Beitrag an Person und Werk des Herausgebers des Gutachtenbandes "Begabung und Lernen" zu erinnern. Neben der 'ungewöhnlichen' Biographie wird ein zentraler Werkaspekt dargestellt. Dabei erscheint aus heutiger Sicht besonders aufschlussreich, wie Heinrich Roth die Eigenständigkeit der Pädagogik als Wissenschaft und die Rückbindung erziehungswissenschaftlich relevanter Forschung an die "pädagogische Fragestellung" begründet.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/2

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