Das Planspiel in der universitären Lehre.

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Autor/in	Nissen, Sylke
Titel	Das Planspiel in der universitären Lehre. Gefälligkeitsübersetzung: The management game in university teaching.
Quelle	In: Soziologie, 35 (2006) 4, S. 468-479Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-918X
Schlagwörter	Kreativität; Soziale Kompetenz; Lehrmethode; Lernmethode; Planspiel; Kommunikative Kompetenz; Schlüsselqualifikation; Studium; Soziologie; Studienfach; Hochschule
Abstract	"Die Durchführung von Planspielen kann eine geeignete Lehrform in der universitären Soziologieausbildung sein. Neben der Vermittlung von Fachwissen fördern Planspiele den Erwerb von Schlüsselqualifikationen wie soziale Kompetenz, Kreativität oder Kommunikationsfähigkeit. Basierend auf den Erfahrungen aus mehreren Seminaren entwickelt der Beitrag Anhaltspunkte für die erfolgreiche Durchführung eines Planspiels im Rahmen einer einsemestrigen Lehrveranstaltung." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/2

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