Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bönsch, Manfred |
|---|---|
| Titel | Innere Differenzierung. Ein Weg zur Modellierung von individuellen und kooperativen Lernwegen. |
| Quelle | In: Schulmagazin 5 - 10, 74 (2006) 6, S. 5-8Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0947-2746 |
| Schlagwörter | Differenzierung; Kooperatives Lernen; Individuelles Lernen; Kooperatives Lernen; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Selbst gesteuertes Lernen |
| Abstract | Obgleich leicht zu sehen ist, dass ein linearer Unterricht in der Regel nicht alle Schülerinnen und Schüler in gleicher Weise fördern kann, herrscht dieser im Schulalltag vor. In diesem Beitrag werden Möglichkeiten der Differenzierung aufgezeigt, die den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler besser Rechnung tragen. Deutlich muss aber auch sein, dass mit einer Differenzierung die Planung von Unterricht neue Dimensionen bekommt. Sie wird aufwändiger und schwieriger. Der zu erwartende Lerneffekt - zielerreichendes lernen möglichst vieler Schülerinnen und Schüler - muss diesen Mehraufwand tragen. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2007/1 |
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