Grafomotorik und Psychomotorik. Grafomotorisch-psychomotorische Förderung / Therapie mit 5- bis 8-jährigen Kindern.

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Autor/in	Schäfer, Ingrid
Titel	Grafomotorik und Psychomotorik. Grafomotorisch-psychomotorische Förderung / Therapie mit 5- bis 8-jährigen Kindern.
Quelle	In: Motorik, 29 (2006) 3, S. 142-149Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Motorik; Psychomotorik; Förderung; Kind; Lernen; Hand; Händigkeit; Therapie; Schreiben; Grafomotorik
Abstract	Nicht allen Kindern fällt der Umgang mit Stift und Papier leicht. Darum ist das Anliegen dieses Beitrages, psychomotorische Situationen zur grafomotorischen Förderung/Therapie aufzuzeigen. Sie verdeutlichen im Aufbau und in den Angeboten, wie mit Kindern im Alter von 5-8 Jahren Möglichkeiten geschaffen werden können, um grafomotorische Aktivitäten und selbstgestaltete Arbeitsblätter zu entwickeln. Beispiele zu Lernwegen werden in den Spielhandlungen - von Experimenten mit Linien zu zunehmend gezielten motorisch-koordinativ gesteuerten Linien - dargestellt. Die Förderaspekte betonen die grafomotorischpsychomotorischen Zusammenhänge von Wahrnehmen, Erleben, Bewegen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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