Lauschen und Hören in der Tierfamilie. Förderung auditiver Fähigkeiten.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Lauschen und Hören in der Tierfamilie. Förderung auditiver Fähigkeiten.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 11, S. 31-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Wahrnehmung; Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Unterrichtsmaterial; Hören; Bewegungserziehung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Die auditive Wahrnehmungsfähigkeit spielt im Schriftspracherwerb eine entscheidende Rolle. Sie ist zudem bedeutsamer Schlüssel zur erfolgreichen Bewältigung außerschulischer Lebensprozesse, Voraussetzung für die Zeitwahrnehmung, Grundlage für Raumorientierung, insbesondere die Richtungsbestimmung und die Einschätzung des nicht-sichtbaren Raumes. Auch für die emotionale und soziale Entwicklung ist sie bedeutsam, weil Kinder, die die Geräusch-Raumorientierung rechtzeitig wahrnehmen, weniger überrascht sind und sich nicht erschrecken (Angstkontrolle). (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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