La relaxation en classe ou l'école "plus cool".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sobocinski, Aurélie
Titel	La relaxation en classe ou l'école "plus cool".
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2006) 344, S. 60-61Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Entspannung; Entspannung; Europa; Frankreich; Schüler; Aufmerksamkeit; Unterrichtsprozess; Schüler; Unterrichtsprozess; Europa; Frankreich
Abstract	Face à des élèves de plus en plus souvent stressés, agités, des enseignants, réunis dans le collectif Ecole et relaxation, utilisent de multiples techniques pour détendre les enfants et ainsi les rendre plus disponibles à l'apprentissage. Mais les préjugés demeurent vivaces, et cette initiative a du mal à se généraliser. ... Ces techniques doivent être un outil de développement de la personne permettant de réaliser "tout un travail d'éducation émotionnelle et énergétique qui ne fait absolument pas partie des programmes aujourd'hui". (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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