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Autor/inn/enBaumard, Maryline; Cheman, Mélissa
TitelLangues vivantes: question de méthodes.
QuelleIn: Le monde de l'éducation, (2006) 344, S. 48-51Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0337-9213
SchlagwörterAllgemeinbildung; Schule; Fremdsprachenunterricht; Elite; Unternehmen; Universität; Erwachsenenbildung; Europa; Frankreich
AbstractEt si l'on transposait à l'éducation nationale les méthodes qui permettent aux adultes d'apprendre l'anglais en quelques centaines d'heures de formation continue? L'affaire est séduisante, mais c'est oublier que l'apprentissage d'une langue n'est pas qu'une question de méthode... et que la formation continue démarre là où s'est arrêté l'enseignement scolaire! ... [L'article "L'échappée des grandes écoles" s'occupe de] La fracture [qui] risque de s'aggraver entre les étudiants des grandes écoles, dont le niveau en langues vivantes ne cesse de croître sous l'effet de l'internationalisation des campus, et ceux des universités, dont la politique linguistique reste à construire. (DIPF/orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2007/1
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