Bildung im Kinderspiel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Titel	Bildung im Kinderspiel.
Quelle	In: Erziehungskunst, 70 (2006) 4, S. 379-385Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Kompetenz; Rollenspiel; Medienwirkung; Bildungspolitik; Kind; Spiel; Technologie; Entwicklung
Abstract	Der Autor geht davon aus, dass das Spiel schon im frühen Kindesalter eine wichtige Rolle als Übungsfeld für die Ausprägung von Grundkompetenzen spielt. Danach hebt er speziell den Zusammenhang zwischen dem Spiel und der Entwicklung von technologischer Kompetenz hervor. Er macht auf die Konkurrenz der Bildschirm-Medien zum Spiel aufmerksam. Gleichzeitig erfolgt auch eine Bedrohung des freien Kinderspiels durch die Kulturindustrie. Er verweist abschließend auf die Notwendigkeit einer gezielten Erforschung der grundlegenden Rolle des Spiels für die Persönlichkeitsentwicklung. Dabei gilt es insbesondere Zusammenhänge zu der gegenwärtigen Technokratisierung bildungspolitischen Denkens und der zunehmenden kommerziell motivierten Einflussnahme auf das Kind zu beachten. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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