Kind oder Curriculum? Zur Entstehung eines Grundproblems der "modernen" Erziehung.

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Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Kind oder Curriculum? Zur Entstehung eines Grundproblems der "modernen" Erziehung.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 12 (2006) 1, S. 32-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-845X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Pädagogik vom Kinde aus; Erziehungsziel; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Leistungsmotivation; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Reform; Theorie
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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