Parents-enseignants - je t'aime moi non plus. Dossier (Heftthema 4 Aufsätze).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Perucca, Brigitte; Baumard, Maryline; Bonin, Antoine
Titel	Parents-enseignants - je t'aime moi non plus. Dossier (Heftthema 4 Aufsätze).
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2006) 345, S. 18-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Vertrauen; Elternmitwirkung; Schulleben; Lehrerorganisation; Schüler-Lehrer-Beziehung; Elternorganisation; Europa; Frankreich
Abstract	Qu'elles soient cordiales, inexistantes, tendues, voire conflictuelles, les relations entre parents et enseignants influent sur l'image que les enseignants ont d'eux-mêmes, le travail en classe et donc les résultats des élèves. Conscient de ces implications et des changements opérés tant dans l'institution que dans la société, le ministère de l'éducation nationale réfléchit actuellement à un "statut du parent" visant un meilleur échange, un travail plus en osmose entre les deux métiers les plus difficiles au monde que sont ceux de parent et d'enseignant. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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