Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Zierer, Klaus |
|---|---|
| Titel | Was bedeutet "Schule als Lebensraum"? Sechs Thesen zu einem "pädagogischen Programm". |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 60 (2006) 1, S. 49-60Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Erfahrung; Wohlbefinden; Spiel; Schule; Raumgestaltung; Schulgestaltung; Schulraum; Schüler; Lernen; Lernumgebung; Lebensraum; Raumbegriff; Bewegung (Motorische); Erholung; Deutschland |
| Abstract | Der Beitrag "versucht die Redewendung von der 'Schule als Lebensraum' erneut aufzugreifen und zu klären - und zwar durch die Rückführung auf ihre eigentliche Bedeutung, die sich in der Daseinskategorie des Raumes wieder findet. Zu diesem Zweck werden zentrale Ergebnisse einer Untersuchung [des Verfassers] zusammengefasst und als Thesen formuliert, die sich das Ziel setzte, den Raum aus erziehungswissenschaftlicher Sicht zu beleuchten und einzelne Kriterien für seine Gestaltung zu nennen [Schule als Erholungs-, Bewegungs-, Spiel-, Arbeits- und Lernraum, Geborgenheit bietend]. Den Abschluss bildet demgemäß eine Theorie einer 'Schule als pädagogisch gestalteter Lebensraum'." (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/5 |
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