Schule als Lebensraum. Flexible Lernraumkonzepte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rellecke, Dirk
Titel	Schule als Lebensraum. Flexible Lernraumkonzepte.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 3 (2006) 2, S. 24-26Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medienausstattung; Möbel; Schule; Flexibilität; Schule; Klassenraum; Flexibilität; Möbel
Abstract	Wie sieht aktuell ein deutsches Klassenzimmer aus? Diese Frage soll am Anfang der Betrachtung über "flexible Lernräume" stehen, die heute von vielen Lehrerinnen und Lehrern, Städten und Gemeinden gefordert werden. Der flexible Lernraum, der in diesem Beitrag vorgestellt wird, ist ein ganzheitliches Konzept für erfolgreiches und zukunftsweisendes Lernen und Lehren. Das Konzept schafft Lösungen für alle Arten von Bildungseinrichtungen von der Grundschule bis hin zu Lernzentren für die Erwachsenenbildung. Gleichzeitig wird beschrieben, wie aus dieser flexiblen Möblierung eine didaktische Methode werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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