Spiel mit dem Gleichgewicht. Förderung der vestibulären Wahrnehmung.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Spiel mit dem Gleichgewicht. Förderung der vestibulären Wahrnehmung.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 7-8, S. 41-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Wahrnehmung; Förderung; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Gleichgewicht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Das Gleichgewicht übernimmt einen entscheidenden Part für die Mobilität des Menschen und ist bei jeder Bewegung beteiligt. Das Gleichgewicht halten, es riskieren, verlieren und wiedergewinnen, damit spielen, es buchstäblich aufs Spiel setzen, ist in sehr vielen Spielsituationen und Sportarten ein großer Lustgewinn. Darüber hinaus hat es auch für andere Alltagsbezüge eine große Bedeutung. Beispielsweise unterstützen die verschiedenen Gleichgewichtsteilfähigkeiten die Stabilisierung des Gesichtsfeldes, die Erhöhung des Wachheitsgrades oder die Richtungssicherheit bzw. Raumbeziehungen bei Handlungen in schulischen Erwerbsprozessen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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