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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchmitt-Dietrich, Kristine
Titel"Mats und die Wundersteine".
Erstlesen und noch mehr Förderung mit einem Bilderbuch.
QuelleIn: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 6, S. 7-9Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-272X; 1614-3612
SchlagwörterBilderbuch; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Erstleseunterricht; Leseförderung; Lesen; Sonderpädagogik; Sonderschule
AbstractIn einem sinnvollen Erstleseunterricht sollen die Schülerinnen und Schüler angeregt werden, bei der Erarbeitung eines neuen Lautes in vielfältiger Weise zu lesen und alle ihre individuellen Lernmöglichkeiten zu nutzen. Der Beitrag zeigt dies fächerübergreifend (Lesen, Musik, Kunsterziehung, Sport, Sachunterricht) am Beispiel des Bilderbuches "Mats und die Wundersteine" von Marcus Pfister auf. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2006/5
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