Bildungsstandards Englisch im Praxistest. Schulentwicklung unter neuen Vorzeichen.

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Autor/inn/en	Baldus, Joachim; Quarz, Aline
Titel	Bildungsstandards Englisch im Praxistest. Schulentwicklung unter neuen Vorzeichen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 40 (2006) 81, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Evaluation; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Schule; Gymnasium; Förderkurs; Lernschwäche; Begabtenförderung; Didaktische Grundlageninformation; Fächerübergreifender Unterricht; Englischunterricht; Erfahrungsbericht; Rheinland-Pfalz
Abstract	In dem Erfahrungsbericht wird präsentiert, wie in einem rheinland-pfälzischen Gymnasium im Verlauf von fünf Jahren die Bildungsstandards implementiert worden sind. Es wird beschrieben, wie sich die Schule im Laufe dieser Zeit entwickelt hat. Berichtet wird unter anderem, welche Arbeitspläne die Fachschaft Englisch entworfen hat, welche Formen des fächerübergreifenden Unterrichts ausgearbeitet und welche Förderungsmaßnahmen für leistungsschwächere und besonders begabte Lernende eingerichtet worden sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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